国家総合職試験　教養区分とは？
試験制度、難易度や対策法を解説！

公務員の最高峰とも言われる「国家総合職（キャリア官僚）」の試験のうち、今とても人気が集まっている「教養区分」。

専門科目など学習に時間のかかる科目が少ないため簡単な試験に見えますが、受験倍率は10倍以上で、実は東大生でも普通に落ちる超難関試験です。

このページでは2026年度春からの試験変更のポイントと教養区分の人気の理由、合格するための対策法など、国家総合職を将来の選択肢として考えている皆さんが知っておくべき情報をまとめました。

　国家総合職試験には、「法律区分」「経済区分」など、いくつかの試験の種類（受験区分）があります。 その中で「教養区分」は、法律や経済といった学習に時間のかかる専門科目がなく、主に「政策を企画・立案する能力」が試されます。

　「じゃあ簡単なの？」と思いきや、教養区分は「その場で与えられた複雑な条件や資料をもとに、即座に最適解を組み立てる即興性（現場対応力・アウトプット力）」が求められます。事前に知識をインプットするような対策が通用しづらく、極めて高度な思考の瞬発力が求められるため、実は最も難易度が高い区分とも言われています。

　2026年春から国家総合職の試験制度が変更され、国家総合職試験のひとつである「教養区分」が受験しやすくなりました。今回の変更の主なポイントは以下の3つです。受験者確保のために国家総合職試験（教養区分）の早期化、受験回数の増加が柱になっています。

①教養区分が春・秋の年2回実施に変更

これまで国家総合職試験は春には専門試験が課される法律、経済などの専門区分、秋には教養区分が実施されてきましたが、2026年度から教養区分が春にも実施されることになりました。春と秋にそれぞれ実施される試験と受験可能年齢は以下の通りです。

※（　　　）内は受験可能年齢です。受験可能年齢は受験年度の4月1日時点の年齢で判断します。
※受験するには年齢要件以外に国籍要件があり、日本国籍を有している必要があります。また二重国籍の方は受験が認められません。

②在学中の受験チャンスが最大6回に

教養区分は、19歳（試験年度の４月1日時点の年齢）から受験できます。春も教養区分が実施されることで、大学在学中の受験チャンスが最大6回に増えました。大学1、2年の早い段階で合格しておけば、民間就活、インターンシップにも力を入れることができます。
各省庁が通常の採用を行う大学4年夏の官庁訪問までの受験チャンスに絞ると最大で5回になります。

③教養区分の出題内容が変更

基礎能力試験、総合論文試験、試験配点が変更されています。今回の変更で特に注意すべき点は、総合論文試験、企画提案試験の配点が最も高くなったことです。
（基礎能力試験）時事と情報はⅠ部で出題。
（総合論文試験）テーマ型小論文である総合論文Ⅱが廃止。
（試験配点）総合論文試験と企画提案を重視。

　 教養区分の試験は、「1次試験（筆記）」と「2次試験（対面）」の2ステップに分かれています。専門知識の暗記ではなく、主に「社会課題を考える力」が試されるのが特徴です。

「教養区分は専門試験がないからラクでしょ？」と思われがちですが、実態はまったく異なります。むしろ、国家総合職試験の中でも最も対策が難しい区分です。今年春の各試験区分の合格率からもこの点は明らかです

合格率が低くなる理由は2つあります。
1.1次「基礎能力試験」の試験科目が他の試験区分よりも多く、ボーダーライン（合格点）が高いこと
2.基礎能力試験以外は、暗記といった勉強がほぼ通用しない「即興戦」であること

教養区分で課されるのは、答えがひとつではない複雑な課題ばかりです。求められるのは、その場で瞬時に説得力のある最適解を導き出す力。基礎能力試験の対策に加えて、この「論理的思考力」と「瞬発力」を鍛え上げることこそが、教養区分を突破する鍵になります。

2026年度 国家総合職春試験（大卒程度/法文系）実施状況

1次試験は、高校までに学習した内容が出題される「基礎能力試験」と資料参照型小論文である「総合論文」が出題されます。1次試験の合否は基礎能力試験のみで判断されます（総合論文は2次試験と一緒に採点されます）。

＜1次試験＞基礎能力試験

大学入学共通テストに近いイメージです。高校までに習った国語、数学、英語、理科、社会や、時事問題が出ます。
教養区分の基礎能力試験は他の区分よりも科目が多く、合格ラインは60%超と高くなっています。捨て科目を作ってしまうと合格は厳しくなるため、まんべんなく勉強する必要があります。

I部　30題（2時間20分）

数的処理：14題
文章理解（現代文、英文）：10題
自然・人文・社会に関する時事、情報：6題

II部　20題（1時間）

自然科学（数学、物理、化学、生物、地学）
人文科学（日本史、世界史、地理、思想）
社会科学（法律、経済、政治社会）

※各科目の出題内訳は公表されておりません。 

＜1次試験＞総合論文試験

教養区分の2次試験は、「企画提案（プレゼン）」「政策課題討議（グループディスカッション）」「個別面接」の3つで構成されます。 特に前者の2つで求められるのは、その場で与えられた資料を的確に分析し、自分の考えを論理的に組み立てる「即興の思考力」です。 知識の量ではなく、「課題に対してどうアプローチするか」という思考の型を身につけておくことが、合格への一番の近道になります。

＜2次試験＞教養区分　企画提案試験

＜2次試験＞教養区分　政策課題討議試験

＜2次試験＞教養区分　人物試験

　人物試験として、個別面接（面接官：受験者＝3：1）が行われます。おおむね15～20分程度で、質問内容は面接カードの記入内容に沿って、受験者の回答を掘り下げながら人間性や将来性を探るコンピテンシー評価型面接です。国家総合職として何がしたいか、ガクチカについてしっかりと準備しておきましょう。配点比率は4/24です。

教養区分　官庁訪問とは

官庁訪問とは、省庁ごとに行われる採用面接です。国家総合職試験は、最終合格＝採用内定ではありません。採用されるためには、国家総合職試験のいずれか1つに最終合格した後に、省庁ごとに行われる採用面接である官庁訪問で内々定を獲得する必要があります。

また、大学2年や3年で教養区分に最終合格しても官庁訪問をするのは大学4年時になります。

学生時代の経験から国家総合職として何ができるか、訪問先の官庁に入ることができたら何がしたいのかといったところをしっかり固めて官庁訪問に臨みましょう。

2026年度官庁訪問スケジュール例

「専門試験がないからラク」と思われがちですが、直近の試験データを見ると、専門科目がある区分の方が受験倍率が低い傾向にあります。

試験準備の手軽さや早い段階から受験できることから教養区分の受験倍率は年々上がり続け、26年春は10.2倍、合格率は約6.8%でした。これに対して26年春の他の区分の受験倍率は、法律区分が17.7倍、経済区分が7.8倍、政治国際人文区分が4.4倍、院卒行政が1.4倍でした。このため国家総合職が本命の方であれば、確実に合格を目指すためにも専門科目がある区分も受験の選択肢に入れておくこともお勧めします。

国家総合職試験　 受験者数・合格者数・倍率・採用予定数（主な法文系区分）

採用人数（内定者数）は教養区分が最多ですが、だからといって「採用（官庁訪問）で有利」になるわけではありません。

教養区分最終合格者の採用人数（内定者数）が多い理由は2つです。

1.優秀層が集まりやすい
1次が「共通テスト」に近い基礎能力試験のため、この対策がしやすい最難関国立大の優秀層が多く合格するためです。

2.面接に慣れている
試験プロセスにある「企画提案試験」を通じて、早い段階から政策ディスカッションや面接の場数を踏んでいるためです。

逆に「有利な区分はない」と言い切れる理由
省庁は「どの区分で合格したか」ではなく、将来の管理職にふさわしい「人物（リーダーシップ、調整力、コミュニケーション力）」をシビアに見ています。ここがクリアできる人材であれば、どの区分で合格していても採用されます。

💡 受験生へのアドバイス
区分による有利・不利を気にする必要は一切ありません。自分が一番勉強しやすく、強みを発揮できる区分を選ぶことこそが、最も内定への近道です。

2025年4月入省 省庁別 受験区分別 採用人数

2024年度秋試験（教養区分）と2025年度春試験（教養以外の受験区分）の大学別合格者数は次の通りです。

教養区分は1次試験の合否を大学入試の共通テストに近い基礎能力試験の点数だけで判断するため、東京大学をはじめとする上位国立大学やその受験経験者が1次試験の突破が容易なため、結果として最終合格まで行き着く人が多くなっています。逆に教養区分以外の専門区分は専門科目も勉強する必要があることから教養区分と比較すると合格ラインが低い傾向にあり、幅広い大学から最終合格者が出ています。

大学別合格者数 上位（国家総合職試験）

　教養区分は、法律、経済、政治・国際といった専門試験は課されず、企画立案に係る基礎的な能力の検証を重視した試験の区分です。

　基礎能力試験を除けば、主に政策立案能力について論文、プレゼン、ディスカッションなどを通じて受験生の国家総合職としての資質を判断するような試験となっています。

　このため教養区分の対策のポイントとしては以下のような点が挙げられます。

　◎1次試験突破のために基礎能力試験について苦手分野をなくす
　◎行政官に通じる言葉、考え方を身につけるために必要なインプットを行う。
　◎客観的に判断してもらえる場を作り、アウトプットトレーニングを行う。