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N.Tさん(30代)
DATA BANK
宅建を受験した際に、不動産鑑定士の存在を知りました。ネットで調べてみると魅力的な仕事でありつつも試験が難しいと分かりましたので、自分には無理だろうと諦めていました。しかし、宅建受験が終わった後、次に受ける資格を探しておりましたが、様々な仕事・資格を見ても、やっぱり不動産鑑定士が気になって離れなかったので、一度は受験しないと後悔するだろうと思い受験を決めました。
ネットで軽く調べただけでは十分な教材が集まりそうにありませんでした。試験対策に多くの時間を要することはわかっていたので、教材の選定や収集に時間を費やすことになるのは避けたいと思い、予備校を利用しようと決めました。
多くの合格者を生んでいるTACで学んでダメならば、原因は自分にあると自分を納得させられると思ったからです。また、論文式試験は初めての経験のため、答案添削は必須だと考えており、合格のためのノウハウが蓄積されているTAC講師の方々に添削いただくのが間違いないと思い、TACに決めました。
試験対策期間一年目に、第一子の誕生予定がありましたので、一年目の方が勉強時間を確保できることがわかっておりました。そのため、試験対策開始直後から直前期の分も勉強する勢いで取り組んでいました。その結果、インプットが安定し、二年目に勉強時間が短くなった際も、答練などを効率的に進めることができました。
仕事の合間で、基準の暗記などをできるように、暗記に必要な資料はすべてスマホに入れてました。また、自転車通勤のため、前日の夜に暗記した内容を思い出しながら自転車を漕ぎ、どうしても思い出せない箇所を信号待ちで確認してました。
鑑定理論の論文については、基準の暗記をできるだけ早く進めることがやはり大切でした。 演習については、初めて過去問を解いた際は、鑑定評価額にたどり着くまでに丸一日かかった記憶があります。それでも、とにかく過去問を繰り返すことで、余裕をもって時間内に解き終わることができるようになりました。 いずれも講師方のおっしゃる通りでした。 また、一年目の方が勉強時間が確保できるとわかっていたため、鑑定理論(論文・演習)だけでも、一年目(短答合格目標の年)の論文式試験までに仕上げることを目標に勉強していました。そのレベルに達していたかは怪しいですが、二年目の鑑定理論の勉強はかなり余裕をもって進めることができ、その分の時間を教養科目に充てることで、全体のバランスが取れたように思います。 教養科目については、それぞれの特徴があるので、やはり講師方のアドバイスを素直に取り入れるのが近道でした。 個人的には、それぞれの道のプロになったつもりで勉強するとスムーズにその科目に馴染めた気がしました。例えば民法の場合、裁判官としてAさんBさんの揉め事を解決する。経済学は、経済学者として財政政策の効果を予測する。など。
質問メールは、知りたいことをピンポイントで教えていただけるので大変助かりました。また、午前2時に送った質問メールに対する回答が、午前3時前に返ってきた時は驚きましたが、「先生も大変だな~、私も頑張ろう」とモチベーションになりました。
講義がわかりやすく、答案の添削についても、間違えているときこそ丁寧に添削してくださいました。試験対策期間が長く、通信で勉強しておりましたので、講義やオンラインイベント、添削コメントでの激励の言葉が、かなり支えになりました。
全ての科目の教材が試験に必要なことを中心にまとめられており、重要度も明記してあったので、かなり効率的に勉強できました。また、多くの受験生が使用している教材であるため、この内容をどれだけ自分のものにするかで合否が決まる。という明確な指針となり、迷うことなく勉強に集中することができました。
答練がペースメーカーになってくれていた点です。科目が多く試験対策期間が長いので、ペース配分が難しい試験だと思いますが、答練対策⇒答練⇒復習。を繰り返すことで、気が付いたらレベルが上がっている。といった感覚でした。
模試の科目ごとの手ごたえと、順位が想像よりもずれがありました。具体的には、自分ができたと思った科目ではなく、難しかったと感じた科目の方が順位がよかったです。これにより、「自分ができない問題は大抵の受験生もできない。」というのを実感し、直前期にむやみに手を広げなくて済んだことにつながったかと思います。また、総合順位が出る唯一の機会なので、ここで初めて自分が合格できるかもしれないと感じました。
経済学の基本講義を受講し終えたときは、「なんとなくわかった気はするけど、過去問のような問題を解ける(論文が書ける)イメージがわかない」といった状態でした。このようなインプット後のアウトプット入門時にとても助かったのが、徹底演習でした。経済学の基礎を計算を通して理解していく流れでしたので、なんとなく分かった気になっていた箇所を少し自分のものにでき、また、計算できるようになると、言葉でも説明しやすくなったように感じました。 論文特効ゼミは必須のオプション講義でした。
初めはなるべく期間を空けずに読むこと。そして、何とか自力で思い出そうとすること。この2つが効率的だったかと思います。自転車や車の運転中など、資料を見ることができない時間も、直近にインプットした内容を思い出そうとするなど、アウトプット的な暗記を意識していました。その結果、より定着しやすく、時間の活用にもなりました。
直前期は、教養科目に比較的重点を置くようにしておりましたが、特に変わったことはなく、直前期以前と同じように繰り返しておりました。気を付けていたのは、特定の科目に時間をかけすぎないようにして、1科目あたり1,2日で切り上げて、次の科目に手を付けるようにしておりました。また、7月の毎週土曜日は奥さんの気遣いで、終日図書館に籠って勉強に集中することができました。まとまった勉強時間を確保することがなかなかできない状態でしたので、かなり助かりました。
当日は、模試のおかげもあって比較的リラックスして臨むことができた気がします。経済学の問題で、明らかな基礎問題にもかかわらず、何度計算しても明らかにおかしい数字が出たときは焦りそうになりましたが、藤原講師の「焦らなければ大丈夫」という言葉がすぐに浮かび、別の問題から取り掛かることで、何とか致命傷を避けることができました。
すでに勉強を始められている方、これから始められる方、それぞれの環境で様々な事情を抱えて、合格を目指されていることと思います。自由に使える時間が短い方でも、それに応じた期間を確保し、工夫を重ねれば、合格は可能であり、そこに特別な能力は必要ないと感じました。日々の成長を感じながら、頑張ってください。
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